Классный час против наркотиков

классный час против наркотиков

Классный час: Мир без наркотиков. 5 класс. Профилактика наркомании в школе. Цель: формирование устойчивого навыка неприятия наркотиков, умения активно. Классный руководитель: Поштариков А.А. Классный час. "Наркотики и ПАВ и их последствия для здоровья". Цель: помочь учащимся осознать пагубность зависимости от. Классный час "Мы против наркотиков". 0 Цель: формирование культуры поведения, направленного на борьбу с вредными привычками;.

Классный час против наркотиков

По данным интернациональной организации «Врачи без границ», уже сейчас в Рф от 3 до 4 млн. Наркомания в Рф продолжает "молодеть". Отмечены и случаи потребления наркотиков детками лет. По масштабам и последствиям для всего мирового общества наркоманию можно именовать геноцидом населения земли. Из всех методов истребления людей наркомания является самым действенным.

Во-1-х, наркотизация избавляет сходу 3 поколения людей, поэтому что юные люди от 13 до 25 лет, попав в наркозависимость, погибают через лет. Они заражаются гепатитом, ВИЧ и иными заболеваниями, не оставляют потомства, во всяком случае настоящего, поэтому что у наркоманов угнетаются сексапильные функции.

Предки наркоманов чрезвычайно тяжело переносят заболевания собственных деток, для их это горе, стресс, позор, большие расходы. От этого предки наркоманов погибают ранее времени от заболеваний, не дожив собственного века. Во-2-х, ликвидирование населения происходит без убийств, без крови и насилия.

Не необходимо растрачивать время, средства труды на создание современного орудия и военные деяния. Наркоманы все сделают своими руками. Все наркотики — Ядовитые вещества. Наркотические вещества безизбежно влияют на почти все жизненно принципиальные функции организма. Распространители наркотиков усыпляют внимательность людей, сообщая им лишь о удовольствии, получаемом опосля приёма психоактивных веществ.

Это неполная правда ,так как есть остальные эффекты от наркотиков ,которые вредоносны для людского организма , разрушают его, приводят к смерти. Основной эффект наркотиков — снятие чувства боли. Потому существует их целебное применение при травмах, инфарктах, раковых опухолей, чтоб люди не мучались от мощных болей; немедицинское внедрение наркотиков следует разобрать тщательно, чтоб иметь настоящее познание о наркотиках и использовать их в собственной жизни.

Влияние наркотиков на дыхание Дыхание - база жизни. Все знают, что во время вдоха организм получает кислород, а при выдохе выделяет углекислый газ. Прием наркотиков приводит сначала к понижению, а потом к сильному подавлению дыхательного центра. Наркоман никогда не сумеет дышать много, досыта. Ему уготована пожизненное кислородное голодание — гипоксия. Традиционно гипоксия развивается в старческом возрасте в итоге заболеваний либо отравлений. Гипоксия нередко является предпосылкой погибели при почти всех заболеваниях.

Наркоман также почаще всего погибает от остановки дыхания при случайной передозировке наркотиков. При случайной передозировке внутривенный укол у наркоманов происходит остановка дыхания. Ежели в течение 5 мин не оказать помощь, человек погибнет. Тот, кто выбирает наркотический «рай», должен знать, что на самом деле обрекает себя на медленное самоудушение.

В легких наркоманах скапливается мокрота, слизь, грязюка, пыль. У здорового человека все инородное из легки удаляется с помощью защитной, полезной для жизни реакции — кашля. Принимающий наркотики теряет способность кашлять, его внутренности переполняются грязюкой и бактериями, стают урной на всю оставшуюся жизнь.

Нужно ли это людям, желающем на своем опыте выяснить, что такое наркотики? Влияние наркотиков на сердечно - сосудистую систему. Сердечко и сосуды как органы поставляют в ткани нужные вещества и убирают из тканей «отходы». Кровообращение, также как и дыхание, - основное условие жизни людского организма. Наркотики содействуют подавлению сердечно-сосудистой системы, понижению кровяного давления и замедлению пульса.

По данной причине в организме наркомана возникает существенное нарушение сердечно-сосудистой деятельности. Миниатюризируется как снабжение клеток всем нужным, так и «очистка» их от вредных веществ. Вследствие этого организм дряхлеет, как в глубочайшей старости. Ежели наркоман находится в молодом возрасте, то вряд ли старческие конфигурации в его организме доставят ему наслаждение.

Без наркотика нездоровой испытывает ужасное состояние- «ломку». По наружному виду и виду жизни наркоманы ничем не различаются от окружающих. По мере привыкания к наркотикам изменяется наружный вид и образ жизни наркомана. Нередко возникает бессонница. У наркомана расширены зрачки, застывшее, лишенное мимики бледное лицо, дрожащие с исколотыми и воспаленными венами руки, чрезвычайно мощная худоба. Кожа становится серо-желтой, дряхлой, возникает ломкость ногтей и волос, наступает раннее старение и понижение интеллекта ,вплоть до полоумия.

Изменяется поведение и образ жизни наркомана, все его мысли о одном - «добыть» дозу, принять дозу. Почти все неверно считают, что приобретение и употребление наркотиков не влечёт за собой ни какой ответственности. Наркотики и ответственность.

Каждой команде дают по три задания. Опосля 5 минут обдумывания команды именуют вид наказания за наркопреступления. За приобретение и хранение наркотика. Ответ: лишение свободы на срок до 3-х лет - ст. За сбыт наркотика либо попытку сбыта реализации, дарения, обмена, уплаты долгов. Ответ: лишение свободы от 3-х до 7 лет с конфискацией имущества - ст. За употребление наркотиков. За склонение к употреблению наркотиков. Ответ: лишение свободы от 2 до 5 лет - ст. Ответ: от большого штрафа до лишения свободы до 8 лет ст.

За содержание наркопритона организованной группой. Ответ: лишение свободы от 3 до 7 лет- ст. За вовлечение в наркоманию с применением угроз либо насильственных действий. Ответ: лишение свободы от 3 до 8-ми лет- ст. Ежели вовлеченный наркопреступником человек погиб от передозировки либо наступили остальные тяжкие последствия для его здоровья.

Ответ: лишение свободы от 6 до 12 лет - ст. За содержание притона для употребления наркотиков. Ответ: лишение свободы до 4 лет ст. Командам раздаются карточки со словами. В течение 3 минут нужно придумать и написать напротив слова-антонимы, связанные с неувязкой наркомании. Творческая работа учащихся по написанию синквейна. Любая группа в течение 3 минут пишет собственный синквейн, потом представители зачитывают варианты. Синквейн — это особенная короткая запись основной обсуждаемой трудности с учетом ряда требований.

Правила написания синквейна:. В синквейне 5 строк. Понятие одно слово ;. Прилагательные и глаголы должны открывать понятие, а предложение — иметь смысловой нрав. Пример синквейна по данной теме:. Страшный, смертельный. Калечит, уродует, разрушает. Распространяется из-за невежества. Учитель подводит итоги игры, заявляет фаворитов. А сейчас давайте ответим на такие вопросцы. На доске записано слово наркотики. Ученики дают свои варианты. Н независимость.

А активность. Р работоспособность. К красоту. О притягательность. Т творчество. И искренность. К коммуникабельность. И интеллект. Необходимо ли для вас это? Ваша жизнь и здоровье во многом зависят от вас. Каждый из вас является владельцем собственной жизни и собственного здоровья. За вас вашу жизнь никто не проживет: ни предки, ни преподаватели, окружающие и заботящиеся о вас, ни кто-либо иной. Как каждый из вас решил, так все и будет.

И я надеюсь на то, что вы все-же можете выбрать верный путь и следовать ему в жизни, невзирая ни на что, поэтому, что ваше здоровье — лишь в ваших руках. Постоянно помните о том, что наркотики лишают надежды, радости, свободы, а основное — они лишают человека жизни! Учитель раздаёт памятки. Угрозы, связанные с употреблением наркотиков. СПИД и остальные заболевания в итоге использования одной иглой,. Воробьева Т. Профилактика зависимости от психоактивных веществ. Управление по разработке и внедрению программ формирования жизненных способностей у подростков группы риска.

Подготовка и проведение тренинговых занятий по формированию жизненных способностей у подростков. Индивидуальности работы с детьми группы риска. Методическое пособие. Мороз О. Группа риска. Сирота Н. Профилактика наркомании у подростков. От теории к практике. Профилактика потребления наркотиков и остальных ПАВ посреди малышей и подростков. Действенные программы профилактики зависимости от наркотиков и остальных форм зависимого поведения.

Авторизуйтесь , чтоб задавать вопросцы. Реальный материал размещен юзером Жешко Марина Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет юзерам возможность располагать на веб-сайте методические материалы. Всю ответственность за размещенные материалы, содержащиеся в их сведения, а также за соблюдение авторских прав несут юзеры, загрузившие материал на веб-сайт.

Ежели Вы считаете, что материал нарушает авторские права или по каким-то иным причинам должен быть удален с веб-сайта, Вы сможете бросить жалобу на материал. Ваша скидка на курсы. Столичный институт проф переподготовки и увеличения квалификации преподавателей. В Курганской области школьников переведут на дистанционное обучение с 4 февраля.

Пермский Роспотребнадзор предписал перевести обучение в школах и ссузах на дистант. Увеличения квалификации курсов от руб. Проф переподготовки. Вход Регистрация. Подать заявку на этот курс Глядеть перечень всех 1 курсов. Оформление: Лозунги: «В жизни столько вкуса и цвета — без наркотиков! Плакаты: Цель: посодействовать учащимся понять пагубное действие наркотиков и последствия их потребления. Задачи: Закрепить в сознании учащихся осознание того, что здоровье — важная соц ценность, оно формируется на протяжении всей жизни.

Ход мероприятия I. Учитель: Тяжело для себя представить то благотворное изменение, которое вышло бы во всей жизни человеческой, ежели бы люди закончили одурманивать и отравлять себя водкой, вином, табаком и опиумом. Толстой Сейчас наш потрясающий час будет посвящен наркотикам и последствиям их потребления.

И тихо лица тают и сгорают Как свечки пред иконами, дотла. Потухший взгляд… Души оплоты пали… Как из могилы вдруг восставший прах… Испуг и боль, отчаянье, печали Повисли на родительских плечах. В стране — не голод, И не война, торнадо, иль пожар. Предки не знают… 2 ученик: Кто тот герой, что выдумал гашиш? Да, не отыскать на вопросец сей ответ, Тот, кто вымыслил, - того уже нет!

Взял прикурить, в кровь загнал ерунду, Ты - наркоман, ты у всех на виду. Ты не поразмыслил о жизни собственной, Знаешь, осталось только несколько дней. Ты не решил для себя, что позже Стать академиком либо доктором, Ты не поразмыслил о жизни собственной, Знаешь, осталось только несколько дней.

Мы родились для того, чтоб жить, Может, не стоит планетку гробить. Есть, не считая «да», и лучше ответ, Скажем, ребята, наркотикам «нет». Учитель: Природа сделала все, чтоб человек был счастлив. Учитель: - Ребята, тема нашего потрясающего часа чрезвычайно непростая и суровая, потому формы работы у нас, сейчас, будут самые различные, одна из их — работа в группах. Для этого мы должны установить определенные правила работы в группе: Высказываться лишь от собственного имени; Не критиковать точку зрения другого; Не перебивать; Высказываться лишь от собственного имени — «Я считаю», «Я чувствую».

Легенды о наркомании Любая группа получает миф, дискуссирует его, выражает свое согласие либо несогласие с предложенным утверждением. Правда: вариант ответа Употребление наркотиков чрезвычайно скоро приводит к появлению заболевания, заглавие которой - наркомания. Правда: вариант ответа Наркомания неизлечима, время от времени заболевание перебегает в сокрытую форму и стоит опосля долгого исцеления хоть раз испытать наркотик, как заболевание вспыхивает опять, приобретая наиболее томные формы.

Правда: вариант ответа Есть таковая поговорка: « Бесплатный сыр бывает лишь в мышеловке». Правда: вариант ответа Это именуется токсикоманией. Правда: вариант ответа Эйфорическое состояние, ради которого человек начинает принимать наркотики, продолжается от 3 до 5 минут. Правда: вариант ответа По мере привыкания к наркотикам изменяется наружный вид и образ жизни наркомана.

Учитель: Почти все неверно считают, что приобретение и употребление наркотиков не влечёт за собой ни какой ответственности. Наркотики и ответственность Каждой команде дают по три задания. Правила написания синквейна: В синквейне 5 строк.

Понятие одно слово ; 2. Пример синквейна по данной теме: 1. Результат Учитель подводит итоги игры, заявляет фаворитов. Литература Воробьева Т. Курс увеличения квалификации Дистанционное обучение как современный формат преподавания 72 ч.

Курс увеличения квалификации Деятельность потрясающего управляющего по реализации программы воспитания в образовательной организации ч. Курс увеличения квалификации Организация образовательного процесса: воспитательная работа, доп образование, внеурочная деятельность 72 ч. Выбрать курс со скидкой Выдаём документы установленного эталона. Скачать материал. Все учебники. Все темы. Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс.

Отыскать материалы. Ищем студентов для работы онлайн в проекте «Инфоурок». Желаю в команду! Остальные материалы docx Потрясающему руководителю Остальные методич. Сценарий праздничка 23 февраля. Рейтинг: 0 из 5. Потрясающий час "Мы за ЗОЖ".

Рейтинг: 5 из 5. Разработка конкурса "Алло! Мы ищем таланты! Игра по устному народному творчеству.

Классный час против наркотиков купить квартиру при закладке фундамента

СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО TOR BROWSER ПОСЛЕДНЯЯ ВЕРСИЯ ГИРДА

Ход мероприятия. Организационный момент. Участники игры разбиваются на три группы команды. Любая группа получает лист, карандаши, фломастеры, ручки. Введение в тему. Тяжело для себя представить то благотворное изменение, которое вышло бы во всей жизни человеческой, ежели бы люди не стали одурманивать и отравлять себя водкой, вином, табаком и опиумом.

Сейчас наш потрясающий час будет посвящен наркотикам и последствиям их потребления. Ребята читают стихи. Наркотики… Дети погибают. Слабнет разум, и сохнут их тела. И тихо лица тают и сгорают. Как свечки пред иконами, дотла. Потухший взгляд… Души оплоты пали…. Как из могилы вдруг восставший прах…. Испуг и боль, отчаянье, печали. Повисли на родительских плечах.

А рядом — жизнь ключом. В стране — не голод,. И не война, торнадо, иль пожар. Как отлично, когда здоров и молод. Как плохо, коль лишён опоры, стар. На данный момент в Рф детки погибают. Как им помочь? Предки не знают…. Ежели ты знаешь, чего же ты молчишь? Да, не отыскать на вопросец сей ответ,. Тот, кто выдумал, - того уже нет! Взял прикурить, в кровь загнал ерунду,. Ты - наркоман, ты у всех на виду. Ты не поразмыслил о жизни собственной,. Знаешь, осталось только несколько дней.

Ты не решил для себя, что позже. Стать академиком либо доктором,. Мы родились для того, чтоб жить,. Может, не стоит планетку гробить. Есть, не считая «да», и лучше ответ,. Скажем, ребята, наркотикам «нет». Природа сделала все, чтоб человек был счастлив. Деревья, колоритное солнце, чистую воду, плодородную почву.

И нас, людей, - мощных, прекрасных, здоровых и разумных. Человек рождается для счастья, и, кажется, нет места в его душе для злого духа и низменного порока. Но некие гробят свою жизнь наркотиками. Перед ужасной бедой ни у кого нет защиты. Наркомания — патологическое желание к приему наркотических средств. Термин "наркотик" происходит от греческого глагола "narkoo" , что значит оцепенеть, сделаться нечувствительным.

Главные группы наркотиков: опиаты, психостимуляторы, галлюциногены, снотворные, ингаляты. Для этого мы должны установить определенные правила работы в группе:. Высказываться лишь от собственного имени;. Не критиковать точку зрения другого;. Не перебивать;.

Высказываться лишь от собственного имени — «Я считаю», «Я чувствую». Работа по теме. Учитель: Актуальность трудности профилактики наркомании определяется ситуацией в нашей стране, основной тенденцией которой является трагический рост числа наркозависимых, до этого всего, посреди деток и подростков. Распространение наркомании, в особенности посреди юного населения Рф, приняло за крайнее десятилетие угрожающие размеры и зополучило черты общественного бедствия.

Происходит неуклонное «омоложение» наркомании. Возраст приобщения к наркотикам понижается до лет. Отмечены случаи потребления наркотиков и детками лет. Нарисуйте портрет зависимого человека от табака, алкоголя, наркотиков. Дайте ему краткую характеристику, подпишите, какими свойствами он владеет. Время работы группы — 10 минут. Участники каждой команды представляют собой редакцию молодежной газеты либо журнальчика. Они получают письма, различного содержания от подростков.

Задачка группы: сочинить ответ, способный, по их мнению, разрешить возникшую делему. Время работы 10 минут. Мне стало любопытно, я согласилась. Сейчас я думаю: «А вдруг я уже наркоманка? Ребята из той компании меня разыскивали, приходили в школу. Я обязана скрываться, сижу дома. Что мне сейчас делать? В летнюю пору на даче он познакомился с иными ребятами, которые курят и пьют водку. Сейчас он огромную часть время проводит с ними. Мне он нравится. Я не желаю его утратить.

Но мне больно и грустно глядеть, как он катится в пропасть. Я чрезвычайно желаю ему посодействовать, чтоб он не перевоплотился в алкоголика. Порекомендуйте, как? В крайнее время моя подруга чрезвычайно поменялась, у неё возникли новейшие подозрительные друзья, они о кое-чем шепчутся, куда-то исчезают кратковременно, а ворачиваются радостные и беззаботные.

Она призналась, что несколько месяцев балуется травой и это ей нравится. Данной новостью я поделилась с другом, у которого в прошедшем году погиб брат от передозировки. Друг рекомендует обратиться за помощью к взрослым. Но я боюсь, что своими действиями испорчу наши дела. Как мне поступить? Может быть ли исцеление наркомании? На эти и некие остальные вопросцы мы ответим, выполнив 3 задание. Легенды о наркомании. Любая группа получает миф, дискуссирует его, выражает свое согласие либо несогласие с предложенным утверждением.

Время работы группы — 1минута. Употребление наркотиков не заболевание, а баловство, дурная привычка. Правда: вариант ответа. Употребление наркотиков чрезвычайно скоро приводит к появлению заболевания, заглавие которой - наркомания. Главным симптомом данной нам ужасной заболевания является зависимость от потребления наркотика, который начинает играться в обмене веществ человека такую же роль, как воздух, вода и еда. Ежели эту заболевание впору не приостановить, то она приводит к ранешней и истязающей погибели, - так как конфигурации в организме стают необратимыми.

Наркомания излечима. Наркомания неизлечима, время от времени заболевание перебегает в сокрытую форму и стоит опосля долгого исцеления хоть раз испытать наркотик, как заболевание вспыхивает опять, приобретая наиболее томные формы. Потому считается, что наркоман, даже долгое время воздержавшийся от потребления наркотиков, является хронически нездоровым.

Наркотиками могут поделиться просто так, по доброте душевной. Есть таковая поговорка: « Бесплатный сыр бывает лишь в мышеловке». Наркотики поначалу дают безвозмездно, человек привыкает, и тогда с него начинают требовать средства. Организму с каждым разом требуется все больше наркотика и средств, соответственно, тоже.

И вот уже для того, чтоб каждый день иметь свою дозу, наркоман начинает приучивать к наркотикам собственных знакомых. За каждого новенького он получает бесплатную дозу. Нюхать клей, глотать пилюли - это баловство, оно не имеет дела к наркомании. Это именуется токсикоманией. Токсико - то есть ядовитые вещества. 2-ая часть слова- мания - значит, что употребление этих веществ вызывает привыкание и зависимость, таковым образом токсикомания является разновидностью наркомании.

При употреблении наркотика чувства так приятны и необыкновенны, что стоит ради этого рискнуть. Эйфорическое состояние, ради которого человек начинает принимать наркотики, продолжается от 3 до 5 минут. А другие часа часто сопровождается бредом и кошмарными галлюцинациями. Нередко наркотик вызывает у начинающих тошноту и рвоту, резкую сухость во рту и сердцебиение.

Время от времени заместо наслаждения наступает состояния ужаса - так именуемая наркоманами «измена». Без наркотика нездоровой испытывает ужасное состояние- «ломку». По наружному виду и виду жизни наркоманы ничем не различаются от окружающих. По мере привыкания к наркотикам изменяется наружный вид и образ жизни наркомана. Нередко возникает бессонница.

У наркомана расширены зрачки, застывшее, лишенное мимики бледное лицо, дрожащие с исколотыми и воспаленными венами руки, чрезвычайно мощная худоба. Кожа становится серо-желтой, дряхлой, возникает ломкость ногтей и волос, наступает раннее старение и понижение интеллекта ,вплоть до полоумия. Изменяется поведение и образ жизни наркомана, все его мысли о одном - «добыть» дозу, принять дозу. Почти все неверно считают, что приобретение и употребление наркотиков не влечёт за собой ни какой ответственности.

Наркотики и ответственность. Каждой команде дают по три задания. Опосля 5 минут обдумывания команды именуют вид наказания за наркопреступления. За приобретение и хранение наркотика. Ответ: лишение свободы на срок до 3-х лет - ст. За сбыт наркотика либо попытку сбыта реализации, дарения, обмена, уплаты долгов. Ответ: лишение свободы от 3-х до 7 лет с конфискацией имущества - ст.

За употребление наркотиков. За склонение к употреблению наркотиков. Ответ: лишение свободы от 2 до 5 лет - ст. Ответ: от большого штрафа до лишения свободы до 8 лет ст. За содержание наркопритона организованной группой. Ответ: лишение свободы от 3 до 7 лет- ст. За вовлечение в наркоманию с применением угроз либо насильственных действий. Ответ: лишение свободы от 3 до 8-ми лет- ст. Ежели вовлеченный наркопреступником человек погиб от передозировки либо наступили остальные тяжкие последствия для его здоровья.

Ответ: лишение свободы от 6 до 12 лет - ст. За содержание притона для употребления наркотиков. Ответ: лишение свободы до 4 лет ст. Командам раздаются карточки со словами. В течение 3 минут нужно придумать и написать напротив слова-антонимы, связанные с неувязкой наркомании. Творческая работа учащихся по написанию синквейна. Любая группа в течение 3 минут пишет собственный синквейн, потом представители зачитывают варианты.

При проживании в зданиях из железобетонных конструкций разговор по аппарату мобильной связи следует вести около огромного окна, на лоджии либо балконе. Во время разговора держать аппарат непременно за нижнюю часть. Непременно, мобильный телефон чрезвычайно нужен в современном обществе. Это чрезвычайно комфортно. Но с иной стороны это большой вред. Телефоны оказывают негативное действие на здоровье человека.

Нужно знать правила использования сотовым телефоном и не пренебрегать ими, чтоб уберечь собственный организм от вредного действия. Человек сам может обеспечить свою сохранность, ежели будет обладать нужной информацией. Каждый из нас может и даже должен принять обыкновенные меры предосторожности. Тема нашего потрясающего часа « Лень — ассистент либо враг? В словаре Даля сказано: «Лень — отвращение от труда, от дела, занятий; наклонность к праздности и тунеядству».

Другое определение лени — «потребность в экономии энергии». Лень — рвение человека отрешиться от преодоления проблем, устойчивое нежелание совершать волевое усилие. Про Лень все знают: кто от остальных слыхал, кто встречался, кто знается и дружбу ведет. Лень она прилипчива: в ногах путается, руки связывает, а ежели голову обхватит — спать повалит. День был легкий, солнышко пригревало, ветерком обдувало. Лежали под яблоней Лень да Отеть. Яблоки спелые, румянятся и над самыми головами висят.

Свалились яблоки Лени и Отети в рот. Лень стала зубами двигать тихо, с передышкой, а съела-таки яблоко. Надвинулась черная облако, молния стукнула в яблоню. Загорела яблоня огромным огнем. Горячо стало. Стали люди обучаться, хоть и с леностью, а обучаться. Стали работать уметь, хоть и с ленью, а работать. Меньше стали драку заводить из-за каждого кусочка, лоскутка. 1-ый миф — лень считают кое-чем независимым от человека, неискоренимой чертой нрава.

Это ошибочно. Лень — это всего только определенные шаблоны поведения, привычки. А привычки можно поменять. Это тоже ошибочно. Когда человек говорит: «Я ленюсь», он не ничего не делает, а ест, пьёт, глядит телек, лежит на диванчике, слушает музыку и т. Все это — деяния. Другое дело, когда эти деяния начинаются мешать жизни.

По мнению психологов, таковой выбор свойствен мальчишкам. Ежели ты юноша, то, разумеется, в твоем нраве много черт, которые принято именовать мужскими — сила воли, решительность, смелость, умение владеть собой. Ежели же ты девченка, то, быстрее всего, предпочитаешь разговаривать с мальчуганами, а не с девченками, а в детстве больше обожала играться в войну и лазать по деревьям, чем готовить куколкам обед и шить для их платьица.

Но вне зависимости от того, юноша ты либо девчонка, в собственной компании ты являешься фаворитом и заводилой. Ребята уважают тебя и ценят твою дружбу. Вот уж кто задал в детстве морок родителям и иным воспитателям! Твоя фантазия и жажда приключений не знает границ. Для тебя ничего не стоит влипнуть в какую-нибудь историю либо изобрести такую проделку, что взрослые лишь руками разведут.

Ровесники же любят быть в твоем обществе — еще бы, ведь с тобой постоянно так забавно и так интересно! У тебя непостоянный, переменчивый нрав. Что ждать от тебя в последующую минутку, не знает никто, даже ты сам. Вообщем, твои находчивость и сообразительность постоянно помогают для тебя отыскать выход из самой, казалось бы, тупиковой ситуации. Люди, выбирающие такое сочетание, непревзойденно знают, что желают от жизни. Они практичны, предприимчивы и владеют хватким разумом.

В общении с иными они постоянно чрезвычайно вежливы и тактичны. Ежели ты попал в эту группу, означает, быстрее всего, подавляющее большая часть твоих знакомых отзываются о для тебя положительно. Ребята уважают тебя, предки гордятся твоей воспитанностью и самостоятельностью, учителя выделяют из всего класса и ставят в пример иным.

А ты посмеиваешься про себя — каковой ты на самом деле, никто из их даже не додумывается. Твоему спокойствию, уравновешенности и рассудительности можно лишь позавидовать, ты не приверженец очень активных игр, не любишь огромных гулких компаний, и вытерпеть не можешь никаких ссор и конфликтов. Любые потрясения и даже просто большие конфигурации в жизни могут навечно выбить тебя из колеи.

Ты не очень общителен. Ежели возникает вопросец, как провести выходной, ты, быстрее всего, просидишь весь день за телеком либо компом, чем отправишься на тусовку. О таком друге, как ты, можно лишь грезить. Ты человек мощный, надежный и в то же время проницательный и доброжелательный. Ребята соображают это и тянутся к для тебя, во всех компаниях ты пользуешься большой популярностью. Для тебя нравятся спорт, активные игры, походы и путешествия.

Ежели у тебя вышло такое сочетание, означает, ты неисправимый мечтатель. Буйное воображение нередко уносит тебя в загадочный мир, полный расчудесных и интересных приключений. Как досадно бы это не звучало, в реальности дела с людьми складываются не так гладко. Потому ты нередко обижаешься на родных и друзей — и в большинстве случаев совсем напрасно! Поверь, что твои знакомые отлично относятся к для тебя и считают тебя человеком милым и привлекательным.

Те, кто выбирает такое сочетание, любят удобство и комфорт. Они разборчивы в еде, постоянно одеты со вкусом. Дом их постоянно чист, ухожен, полон прекрасных вещей и привлекательных безделушек. У их чрезвычайно развито чувство красивого, они обожают природу, искусство, музыку. Что же касается нрава, то по натуре они наиболее впечатлительны, чувствительны и ранимы, чем остальные люди.

Признайся, для тебя достаточно нередко молвят, что ты мог бы быть Отличником либо, по последней мере, хорошистом , ежели бы не ленился? Поэтому что хоть какое напряжение, хоть какое волевое усилие для тебя — ножик острый. Ты человек радостный, общительный, компанейский, у тебя легкий и миролюбивый нрав. С людьми ты ведешь себя искренне и естественно, потому время от времени тебя винят в лишней прямолинейности и отсутствии такта. Каждый из нас вправе выбирать, как прожить свою жизнь.

На диванчике либо с рюкзаком за плечами, покоряя Эверест. Цели: обогащение жизненного опыта учащихся познаниями о влиянии компа на здоровье человека и методах профилактики заболеваний;. Ребята скажите, а какие ассоциации у вас появляются, когда вы слышите слово комп. Учащиеся по очереди высказываются. Монитор, игры, Веб, почта …. Много различных машин выдумал и выстроил человек. Все они его верные ассистенты. Есть машинки мощные, как экскаватор. Есть машинки ловкие, как ткацкий станок.

Есть машинки скорые, как самолёт. А есть машинки умные, как комп. Естественно, комп не умнее человека. Но какую-то часть собственного разума и познаний человек смог передать компу,. Компы стоят и на работе, и дома, и в школе, а время от времени даже и в детском саду. Сейчас мы побеседуем с вами о компе, кто он нам - друг, ассистент либо неприятель. Это и будет темой нашего потрясающего часа. Послушайте стихотворение о том, как верно и безопасно воспользоваться Вебом и какие меры предосторожности стоит соблюдать.

Не лучше располагать индивидуальную информацию в Вебе, Не отвечайте на Мусор ненужную электронную почту , Не открывайте файлы, которые прислали неизвестные Для вас людей. Смотря на неё, что вы сможете сказать? Слайд 8. Они уже свою жизнь не представляют без веба, они зависимы от интернета.? Комп может быть не лишь другом, но и перевоплотиться в злейшего неприятеля.

В каких вариантах может произойти конкретно так? Ребята, поглядите на меня. Я изображу чашу с весами. На одну чашу мы положим с вами комп друг, ассистент , а на другую чашу комп враг? Как вы задумывается, что перевесит? Компы сделались так обыденными, что невольно забываются связанные с их внедрением угрозы.

Как и хоть какое достижение прогресса, будь то кар, самолёт, телек, комп является источником негативных действий на человека, приносит вред его здоровью при неверном применении, может вызвать проф заболевания. Но комп становится хорошим, умным, неутомимым ассистентом, ежели человек продумывает все моменты общения с ним, соблюдает правила техники сохранности, не нарушает санитарные нормы, составленные спецами. Я надеюсь, что вы можете отыскать золотую середину в общении с компом, сделав его другом, помогающим решать разные задачки вашего развития, а не противником вашего здоровья.

И на прощание я желаю сделать маленькой подарок: я дарю для вас добрые советы, чтоб вы помнили эти советы, когда работаете либо играете за компом, и берегли свое здоровье. Цель : научить учащихся практическим способностям оказания первой мед помощи при закрытых травмах - обучить правилам иммобилизации конечностей; сформировать у учащихся потребность в соблюдении правил безопасного поведения во время перемен, при упражнениях спортом, на прогулках, экскурсиях.

Задачи: систематизировать познания учащихся в области медицины; обучить определять открытые и закрытые травмы; познакомить с более распространёнными видами закрытых травм - растяжением, вывихом, переломом, характеризующими их симптомами; познакомить с правилами оказания первой мед помощи при растяжении, вывихе, переломе; обучить правилам наложения шин при закрытом переломе предплечья; профилактика травматизма в ежедневной жизни. Вы уже понимаете, что для оказания ПМП нужно иметь с собой персональную аптечку.

Отправляясь в поход, дальнюю поездку, за грибами, на велосипедную прогулку, аптечку непременно необходимо брать с собой. В ней должны быть минимум средств для оказания, в случае необходимости, первой мед помощи либо самопомощи. Какие средства и препараты должны находиться в персональной аптечке? На моём рисунке изображены средства, входящие и не входящие в аптечку первой мед помощи.

Пристально разглядите, назовите средства, определите их принадлежность, обоснуйте собственный ответ ответы учащихся. К огорчению, в жизни могут произойти ситуации, когда необходимо уметь оказать само- либо взаимопомощь, но внедрение лишь средств персональной аптечки недостаточно. Травма намного серьезнее. Разглядим ситуации, при которых можно получить такие травмы. Ответы детей: падение с дерева, с высоты высотного дома, нарушение координации движения, удар о твёрдый предмет, травмы при упражнениях спортом, прыжках, движение на неровном, скользком месте….

Учитель: Волк получал травмы из-за собственного необдуманного, неосторожного, неверного поведения. Нужно быть чрезвычайно внимательными, осторожными, непременно соблюдать правила безопасного поведения в спортивном зале, на прогулке, в лесу, при посещения музея Как же необходимо посодействовать пострадавшему в таковых случаях?

Мы познакомимся с 3-мя видами закрытых травм: растяжением, вывихом, переломом. Узнаем симптомы, по которым их можно различить, а основное — как необходимо оказывать первую мед помощь при этих травмах. На практике научимся наложению импровизированных шин при закрытом переломе предплечья. Какие травмы именуют закрытыми? Закрытые травмы - травмы, при которых не нарушается целостность кожных покровов.

Ежели кожа повреждена, имеет рану, то таковая травма именуется открытой. На нынешнем уроке мы разглядим три виды закрытых травм: растяжение, вывихи, переломы. Узнаем правила оказания первой мед помощи при каждой. Растяжением именуется чрезмерное перенапряжение мышечных тканей. Растяжения происходят при внезапных резких движениях либо падении. Почаще всего травмируются связки голеностопного сустава, когда подвёртывается стопа. Вывихом именуется смещение суставных концов костей относительно друг друга.

Почаще вывихи происходят при падении либо ударе о твёрдый предмет. Различают полный и неполный вывих. Полный вывих — суставные концы костей на сто процентов не соприкасаются друг с другом. Неполный вывих - суставные концы костей отчасти соприкасаются. Докторы говорят, что почаще всего происходят вывихи плечевого сустава, так как, падая, мы опираемся на руку. На втором месте - вывихи локтевого сустава.

Основная задачка — быстро, не причиняя вреда доставить пострадавшего в больницу! А вправлять вывихи — докторская процедура! Перелом — полное либо частичное повреждение целостности кости. Различают открытый и закрытый перелом. Открытый перелом — кожа повреждена, закрытый перелом — кожа не повреждена. Переломы происходят при мощных ушибах и падении. Докторы говорят, что почаще всего происходят переломы конечностей — рук и ног. Основная задачка — обеспечить неподвижность покоробленной конечности.

Благодаря этому миниатюризируется боль и не вызывается доп смещение кости. Помни: верно оказанная помощь сбережет здоровье человека и даже может спасти жизнь! Упражнение АИСТ. У аиста длинноватые ноги, он стоит на цыпочках.

Встаньте, подымитесь на носки и опуститесь на пятки. Сделайте несколько раз. Птицы хлопают крыльями вверх-вниз, назад-вперед, чтоб летать. Стоя сделайте несколько раз такие же движения руками. Жираф имеет длинноватую, узкую шейку и может наклонять и растягивать её, совершать круговые движения, поворачивать голову на право и на лево, ввысь и вниз. Стоя повторите шейкой движения жирафа.

Основная цель нашего урока не просто познакомиться с видами закрытых травм, а приобрести практические способности по оказанию первой мед помощи при их. Сейчас мы научимся правилам наложения шин при закрытом переломе предплечья. Поглядите видеофильм, обратите внимание на эти правила. Эти правила в виде памятки лежат на ваших партах для использования во время практической работы.

Наш класс поделен на группы. В каждой группе выберите 1-го пострадавшего, окажите ему помощь использую набор шин, набор перевязочного материала, аннотацию и памятку. Помните о правилах сохранности при работе с колющими и режущими предметами. В конце практической части итог вашей работы соотнесем со эталоном висит на доске в виде рисунка.

Итог работы каждой группы оцениваются всем классом. Совместно с родителями прочитайте материал урока на страничках учебника. Выберите 1-го родителя пострадавшим и окажите ему помощь при закрытом переломе руки либо ноги. Не считая папы либо матери пострадавшими могут быть куколка либо плюшевый мишка.

Чтоб не запамятовать правила повторите свои деяния несколько раз. Итак, мы сейчас на уроке познакомились с 3-мя видами закрытых травм — растяжением, вывихом, переломом. Научились накладывать импровизированные шины при закрытом переломе. Ответьте на вопрос: какие предметы изображенные на рисунке могут служить шинами при вывихах и переломах?

Общественная биология 11 класс ФГОС. Электронная тетрадь по технологии Геометрия 10 класс ФГОС. Азы шахмат. Российский язык 4 класс ФГОС. Великие российские писатели и поэты. Решение задач по физике Ежели вы желаете узреть все свои работы, то для вас нужно войти либо зарегистрироваться. Личный веб-сайт учителя. Распродажа видеоуроков!

Подготовка к ЕГЭ по физике. Часть 1. Механика руб. Глобальная история 6 класс ФГОС руб. Право 11 класс. Базисный и углублённый уровень руб. Методика исследования национально-психологических особенностей и Речевая подготовка малышей к школе на современном шаге руб. Развитие пространственных представлений школьников в обучении Пути совершенствования работы библиотекаря образовательной Добавить свою работу. Специально для учителей! Задачи: сплочение потрясающего коллектива.

Вы уже понимаете о суперспособностях современного учителя? Просмотр содержимого документа «Классный час «Курение, наркотики, алкоголизм и развивающийся организм»» Потрясающий час «Курение, наркотики, алкоголизм и развивающийся организм» Цель: расширить познания учеников о вредном влиянии курения, алкоголя и наркотиков на здоровье школьников.

Курение табака — это одна из более суровых заморочек современного здравоохранения и основная причина досрочной погибели, которую можно избежать. Три стадии заболевания наркоманией: Наличие лишь психологической зависимости от наркотиков и остальных одурманивающих веществ сравнимо маленькая Наличие не лишь психологической, но и физической. Потрясающий час « Мобильный телефон — полезность либо вред » Введение Крайние несколько десятилетий бурное развитие цифровых технологий привело к сотовой эпидемии, поразившей весь мир!

Почти все люди даже думают, как ранее можно было жить без мобильных телефонов, столько принципиальных вопросцев, столько непредвиденных ситуаций можно было бы избежать… Миллионы людей раз в день пользуются сотовыми телефонами, которые стают непременным атрибутом современного человека, — каждый четвёртый россиянин сейчас является юзером системы сотовой связи.

Цель исследования. История развития мобильного телефона Мобильный телефон — переносное средство связи, предназначенное в большей степени для голосового общения. Наружный вид мобильного телефона 1. Микрофон размещен снизу Действие мобильного телефона Сотовые телефоны делают опасность иным радиоэлектронным средствам в связи с так именуемой неувязкой электромагнитной сопоставимости, то есть созданием взаимных помех разными радиоэлектронными устройствами. Влияние на человека В итоге бессчетных исследований в области био деяния электромагнитных излучений, было установлено: 1.

Малыши тормозят Алан Прис, глава отделения биофизики Бристольского онкологического центра, на полчаса отдал телефоны ребятам 10 - 11 лет. А у взрослых закипает кровь Венгерский биолог Турочи попросил 76 добровольцев сделать два звонка, по 7, 5 минутки каждый. Эмбрионы погибают В Столичном институте биофизики доктор Юрий Григорьев сделал два инкубатора.

Предел разговора — 15 минут в день детям от 8 до 14 лет , взрослым — 30 минут. Очень наращивать период меж 2-мя дискуссиями мало рекомендованный - 15 мин , Докторы не советуют применять «мобильники» детям до 8 лет. Не носи включенный телефон в нагрудных кармашках риск развития злокачественных опухолей. Во время разговора лучше применять гарнитуру и систему «свободные руки» «handsfree». Не приобретайте бывшие в использовании мобильные телефоны. По способности воспользоваться громкой связью.

Заместо разговора воспользоваться услугами SMS. Изменять положение трубки в процессе разговора слева и справа. Вывод Непременно, мобильный телефон чрезвычайно нужен в современном обществе. Потрясающий час «Лень — ассистент либо враг? Что мы сейчас должны узнать? Лень — это признак депрессии. Притча про Лень Жили-были Лень да Отеть. Отеть Лени ленивее была. Стала Лень чуток шевелить себя, далеконько сшевелилась. Так Отеть голодом да огнем себя извела. А как лень изживем — счастливо заживем.

Пословицы и поговорки Отчего кот гладок? Станешь лениться, будешь с сумой волочиться. Лень к добру не приставит. Лень себя бережет. Лень, отвори дверь, сгоришь! Хоть сгорю, да не отворю. Ленивому постоянно праздничек. Когда лень, всё идёт через пень. У лентяйки Федорки постоянно отговорки. 2-ой миф заключается во фразе: «Лень — это когда я ничего не делаю». Огурцы либо помидоры?

Дыни либо арбузы? Яблоко - огурец - дыня. Яблоко - огурец - арбуз. Яблоко - помидор - дыня. Яблоко - помидор - арбуз. Груша - огурец - дыня. Груша - огурец - арбуз. Груша - помидор - дыня.

Классный час против наркотиков ruonion black hydra ссылка

Классный час на тему: \ классный час против наркотиков

Супер, тор браузер скачать онлайн бесплатно гирда посмотреть

Следующая статья tor browser watch video hidra

Другие материалы по теме

  • Tor browser ubuntu install попасть на гидру
  • Торговые площадки для тор браузера hyrda
  • Darknet deep web вход на гидру
  • Скачать браузер тор на русском языке для люмии
  • 4 комментариев для “Классный час против наркотиков

    1. бесплатные спортивные прогнозы на спорт от капперов

    Добавить комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *